Eliezer Piano | De idiomas à Cozinha: Como esse sistema da Toyota faz você aprender qualquer coisa mais rápido

Nesse post eu quero mostrar um m�todo de 4 passos que, com apenas algumas horas, voc� poder� aprender qualquer coisa e ser bom em qualquer �rea do conhecimento que voc� quiser, seja em idiomas, empreendedorismo, matem�tica, cozinha, m�sica, desenho ou qualquer outra coisa.

Nesse post voc� vai descobrir como hackear o caminho que o conhecimento percorre para chegar at� seu c�rebro
Como eliminar obst�culos que tiram seu tempo e te mant�m longe de seus objetivos
Como aprender qualquer coisa muito mais r�pido com a estrat�gia da Toyota chamada Just in time Learning.
E como pessoas como voc� usaram esse sistema para conversarem com nativos em outro idioma em apenas 2 meses de pr�tica.

Afinal de conta, como aprendemos?

Tudo que aprendemos tem um custo. As vezes monet�rio, material, psicol�gico etc.

Entretanto um custo que esta sempre presente � o tempo.

"What information consumes is rather obvious: it consumes the attention of its recipients. Hence, a wealth of information creates a poverty of attention and a need to allocate that attention efficiently among the overabundance of information sources that might consume it." ? HERBERT SIMON , Pr�mio nobel de economia.

Todo peda�o de informa��o que voc� aprendeu at� aqui te custou pelo menos o seu tempo. Voc� poderia estar fazendo outra coisa ao inv�s de aprender x, y ou z.

O processo de aprender alguma coisa passa por tr�s etapas, como conta o professor Steve Brown da universidade de Harvard. S�o elas:

Decodificar o conhecimento
Solidificar
Relacionar

Vejamos esse caminho do conhecimento de forma breve.

1) Decodificando o a informa��o

Tudo que chamamos de ?conhecimento? � fruto de duas coisas:

Uma por��o de informa��o + reflex�o sobre aquela informa��o.

A soma desses dois elementos cria um conhecimento.

Vejamos um exemplo.

Imagine o todo o conhecimento que temos sobre pedras, diamantes, ferros e etc.

Temos bibliotecas inteiras de geologia, repletas de conhecimento sobre pedras.

Mas onde encontram-se as informa��es sobre as pedras nas quais os conhecimentos se baseiam?

Ora, nas pr�prias pedras!

As informa��es est�o paradas no mundo em forma crua.

A reflex�o, experi�ncia e estudo buscam decodific�-la e essa � a primeira etapa para se aprender alguma coisa: decodificar.

2) Solidificar

Ap�s decodificado, o conhecimento deve ser consolidado em nossa mente.

Quando voc� faz uma revis�o daquilo que estudou, est� solidificando o conhecimento.

Sistemas de repeti��o espa�ada servem justamente para isso.

Revisar ajuda a solidificar, fortalecer padr�es no seu c�rebro e encontrar novos caminhos.

� comum as pessoas encontrarem conex�es com outros conhecimentos quando fazem revis�es daquilo que estudam.

3) Relacionar

� justamente no ponto de rela��o entre um conhecimento e outro que voc� al�a sua sabedoria a outro n�vel.

� quando entende que literatura est� para al�m de hist�rias, mas ensinamentos morais, sobre a vida.

� quando encontra a rela��o daquela f�rmula matem�tica e a estrutura de um pr�dio.

� quando relaciona a hist�ria com a m�sica e essa com a economia.

Relacionar conhecimentos � o suprassumo de toda intelig�ncia.

O leque pode ser grande demais

Mas espere um pouco, nem tudo s�o flores.

Passamos brevemente por esses pontos e pode ser que esse caminho tenha parecido f�cil demais; decodificar, solidificar e relacionar.

Entretanto esse caminho n�o � assim t�o simples.

Imagine um indiv�duo que deseja estudar a fundo nossa Constitui��o.

Qual seria o primeiro passo? Decodificar, obviamente.

Ent�o sai nosso personagem por uma livraria e colhe alguns livros sobre Constitui��o.

Logo o leque come�a a se abrir.

Ele ter� que estudar classifica��o de constitui��es, tipos de normas e quando v�, est� lendo Rousseau, um franc�s meio maluco do s�culo XVIII que falava sobre teoria do poder constituinte.

Anos podem passar e nunca saberemos o suficiente sobre um pontinho espec�fico de conhecimento.

Mas a� que entra a raz�o de ser deste post: aprender quando � necess�rio.

N�o precisamos ser especialistas em tudo.

Precisamos saber quando � necess�rio saber.

E para isso basta usar a t�cnica que eu chamo de Just in time learning.

Duas escolhas produtivas

O que temos at� agora?

De um lado temos a vontade de aprender, explorar esse mundo em que vivemos.

Do outro, devemos dispender tempo para esse exerc�cio que muitas vezes pode ser extremamente abrangente.

Como ent�o aprender mais sem que a vida lhe escorra pelos dedos?

Fazendo duas importantes escolhas produtivas.

Primeira escolha: Cultivando uma ignor�ncia seletiva

Se tudo que aprendemos tem o custo do tempo, aprender a cultivar uma certa ignor�ncia para alguns t�picos � algo incrivelmente saud�vel.

Voc� pode ignorar aquilo que n�o � importante, que � irrelevante para voc� ao fazer-se esta pergunta: o que esse conhecimento far� para meu objetivo?

Eu sempre fui um cara que gosta de aprender.

Desde a hist�ria da Guerra Civil Americana, passando pela hist�ria da m�sica, aprecia��o da arte, c�lculo, estat�stica, sistemas de produtividade, idiomas... tudo. Eu amo aprender.

H� algum tempo eu terminei uma lista de livros que queria ler antes de morrer.

Foram 1223 t�tulos.

Eu sabia que n�o chegaria ao final da lista antes de meus dias acabarem.

Ent�o comecei a me perguntar: o que vai agregar mais ao meu objetivo? Comecemos por esses.

Muitos livros daquela lista ser�o lidos apenas com o objetivo de recrea��o.

Fazer a prioriza��o daquilo que voc� ser� ignorante � algo libertador.

Eu amo f�sica. Amo astronomia, mas n�o tenho tempo para elas.

Cultivar uma certa ignor�ncia para determinadas partes da vida � algo importante para as outras.

Segunda escolha: Eliminar o mais dif�cil

Em um seminal artigo, Piotr Wo?niak mostra que quando eliminamos 10% do material mais dif�cil, chegamos a aprender 300% mais r�pido outros conceitos.

Voc� j� chegou em alguma parte de um c�lculo, teoria, gram�tica ou at� mesmo hist�ria que voc� ?empacou??

N�o importa o quanto voc� martele, aquilo parece n�o entrar.

Entram e saem horas e aquele conhecimento parece n�o fixar.

Eliminar essas pedras no caminho � uma segunda escolha incrivelmente produtiva.

Aprendendo Mandarim Chin�s eu encontrei a palavra ? logo no come�o.

Que terror.

N�o entendia por que esse neg�cio existia se poderia ser tudo ou nada ao mesmo tempo.

Eu via o cart�o daquela palavra em meus flashcards e j� me batia um desespero.

Sabia que ia errar de novo.

Um belo dia eu resolvi me livrar daquela palavra e de v�rios outras.

Deletei todos os cart�es que n�o entravam na minha cabe�a.

Eu passei de um vocabul�rio de 2 mil palavras para um de 7 mil palavras.

Eliminei aquilo que mais me tomava tempo.

E advinha s�, o ? finalmente entrou, mas de uma maneira natural.

N�o tinha nada de errado comigo, eu s� n�o estava pronto ainda.

Claro que esse � s� um exemplo e h� conhecimentos que voc� tem que adquirir para chegar a outros, como na Matem�tica.

Mas h� conhecimentos que s�o puro desperd�cio de tempo.

Saber identific�-los e elimin�-los � uma escolha produtiva que voc� ter� que fazer uma hora ou outra.

Just in time learning, ou como pegar um atalho para aprender qualquer coisa mais r�pido

Quanto tempo demora para algu�m se tornar ?relativamente bom? em alguma coisa?

N�o digo expert.

Digo relativamente bom.

Bom o suficiente para poder usar aquele conhecimento na hora que voc� precisa dele.

Quanto tempo voc� imagina que demora?

Muitas pessoas falam 10.000 horas.

Falei exaustivamente sobre essa teoria absurda das 10.000 horas nesse post aqui.

Basicamente ela � uma teoria que diz serem 10.000 horas necess�rias para voc� se tornar um expert.

Veja, a equa��o � 10.000 horas = expert.

Entretanto, voc� pode ser relativamente bom em algo com apenas um pouco de pr�tica.

� isso que eu chamo de Just in time learning ou aprendizagem Just in time.

Deixe-me explicar o estrangeirismo.

?Just in time? � um termo de produtividade do sistema Toyota. Basicamente ele significa ?algo exatamente na hora certa?.

O sistema Toyota veio contra a ideia de estoques enormes de carros, legado do sistema Fordista.

Para os japoneses, era necess�rio produzir a quantidade exata na hora exata, isto � ?Just in time?.

O Just in time learning � exatamente isto: aprender a informa��o certa na hora certa.

Olhe a curva abaixo. Ela demonstra que com apenas 20 horas de pr�tica em alguma coisa, voc� pode ser relativamente bom em algo.

N�o � um expert. N�o. Mas muitas vezes voc� n�o precisa ser.

Na verdade, na grande maioria das vezes voc� n�o precisa ser um expert em nada.

Isso � incrivelmente �til nos tempos modernos cuja habilidade fundamental de qualquer profissional � a adaptabilidade.

Como funciona o Just in time learning

O Just in time learning tem 4 etapas:

Escolha de um objetivo espec�fico.
Desconstru��o das habilidades necess�rias para alcan��-lo.
Planejamento simples.
Pr�tica ao n�vel de uso.

Na pr�xima sec��o desse post estarei dando uma s�rie de exemplos pr�ticos em diversas �reas para voc� ver como isso � incrivelmente poderoso, simples e capaz de abranger o que voc� quiser.

Antes disso quero mostrar porque essa estrat�gia � t�o poderosa.

Voc� j� passou por uma confus�o mental? Estava querendo aprender alguma coisa mas aquilo parecia t�o confuso?

O pesquisador Dr. Anders Ericsson mostra que nossa mem�ria funciona em ?fra��es? ou ?chunks? do ingl�s.

Isso significa que quando algo est� confuso voc� n�o tem fra��es de conhecimento o suficiente trabalhando no seu c�rebro. Voc� est� tentando lidar com muitas pe�as soltas e n�o consegue formar uma imagem coerente em sua mente.

Agora, com algumas semanas de pr�tica, revisitando os assuntos que voc� quer aprender, seu c�rebro come�a a ter v�rios insights, desenvolvendo ?chunks? e empacotando as pe�as em pacotinhos de ideias coerentes.

O aprendizado torna-se mais f�cil e voc� sai do est�gio zero; passa a ser relativamente entendido no assunto.

Vejamos, por meio de um exemplo, como funcionam as quatro etapas do Just in time learning.

1) Escolhendo um objetivo espec�fico

Imagine que voc� � um web designer.

Seu chefe entra em sua sala e pede para voc� fazer um conjunto de artes para um cliente.

Esse cliente pediu com que todas as artes tivessem um objeto 3D com uma sombra bem no meio.

Voc� at� manja de Photoshop, mas n�o sabe nada sobre objetos e sombras 3D, escalas, tons, nada.

Seu chefe sai da sala e voc� fica com esse abacaxi na m�o.

Conhecendo o Just in time learning voc� sabe que o primeiro passo � tra�ar seu objetivo.

Voc� precisa aprender a manipular objetos 3D no Photoshop.

Objetivo tra�ado.

2) Desconstru��o das habilidades necess�rias para alcan�ar o objetivo

O segundo passo que voc� tomar� � saber quais habilidades voc� precisa desenvolver para alcan�ar o objetivo tra�ado.

Imaginemos que de Photoshop voc� sabe o b�sico.

Mas n�o sabe manipular sombras, nem mesmo usar o desfoque.

Calma. � s� um exemplo, vem comigo, voc� vai entender tudo.

Bom, ent�o a primeira habilidade que voc� identifica que precisa �: entender como usar as sombras no photoshop e depois o desfoque, para criar a ideia de profundidade.

3) Planejamento simples

Chegando em casa voc� come�a a planejar como desenvolver� aquelas 2 habilidades.

Seu chefe � m�o de vaca e n�o pagar� um curso de aperfei�oamento para voc�.

Portanto voc� decide tomar tudo nas m�os.

Cria um planejamento simples:

Nas segundas e quartas estudar� sombras do photoshop apenas com v�deos do YouTube.

Nas ter�as e sextas aprender� mais sobre desfoque, tudo no YouTube.

4) Pr�tica ao n�vel de uso

Junto nesse planejamento voc� decide que aos s�bados voc� tentar� fazer algumas artes, apenas para testar o que aprendeu na semana.

� necess�rio praticar do mesmo modo que seu chefe quer que voc� entregue o trabalho, ent�o far� algumas artes parecidas com as que o cliente deseja.

Sem compromisso de serem boas, apenas para ir ajustando onde precisa.

Em duas semanas voc� � capaz de entregar o trabalho, ganha moral na empresa e � promovido.

Ao inv�s de procurar ser um expert completo em Photoshop e comprar cursos com 600 aulas, 2 semanas bastaram.

Voc� precisava completar um objetivo espec�fico. O Just in time learning te proporciona justamente isso.

Escolhendo seu objetivo espec�fico voc� evita de querer abra�ar o mundo inteiro e perder tempo com o que n�o ir� usar.

Ao quebrar o objetivo em habilidades que voc� precisa alcan�ar, seu objetivo fica palp�vel, muito mais poss�vel de ser alcan�ado no futuro pr�ximo.

Planejar algo de modo simples te permite avan�ar aos poucos, com foco e energia a um objetivo claro.

Por fim, a pr�tica parecida com como voc� quer usar a habilidade (pr�tica ao n�vel de uso) ajuda voc� a formar ?chunks? de conhecimento no seu c�rebro. Isto �, fica muito mais f�cil fazer o que voc� j� estava fazendo do que aprender de um jeito e ter que adaptar tudo de outra maneira na hora que for usar o conhecimento. Isso se chama princ�pio da similaridade.

Aplica��es do Just in time learning

Idiomas

Uma das v�rias aplica��es poss�veis em idiomas � treinar-se para falar com nativos.

Recentemente eu fiz um acompanhamento de perto com dois membros da Comunidade Flu�ncia RPG.

Eu queria que eles falassem com nativos em um espa�o curto de tempo, cerca de 2 meses no m�ximo.

Ambos escolheram um assunto para falar com o nativo (objetivo espec�fico).

Eu busquei mostrar a eles m�todos para treinar e desenvolver a fala, e qual vocabul�rio aprender (dissecando as habilidades).

Fizemos um acompanhamento em 7 encontros para eventuais ajustes (planejamento).

E um encontro com um nativo antes do teste final, para testar onde est�vamos e eventualmente corrigir alguma falha (pr�tica ao n�vel de uso).

Foi um sucesso! Ambos se comunicaram bem, transmitiram suas ideias e foram entendidos perfeitamente.

Habilidades

N�o sei nada de programa��o, mas vez ou outra gostaria que meus cart�es no Anki ficassem mais bonitinhos. Ent�o resolvi aprender um pouquinho de HTML e CSS, o suficiente para fu�ar nessas op��es.

No Photoshop mesma coisa. Queria que as Thumbnails do meu canal ficassem mais apresent�veis, que meu rosto ficasse mais n�tido, ent�o fui aprender um pouco sobre tratamento de imagem e nitidez.

M�sica? Claro, comprei um Ukulele e aprendi uma m�sica em 4 semanas. A m�sica tinha apenas 4 acordes. Foi o suficiente para arrancar suspiros da minha prometida (hoje noiva).

Habilidades em Marketing, tais como COPY, An�ncios...

S�o habilidades que voc� vai aprendendo mais quando precisa delas.

Anunciar no Google Ads por exemplo.

Voc� n�o precisa aprender tudo de uma vez: como anunciar no Google, YouTube, Display... se n�o vai trabalhar com isso.

Quando a oportunidade aparece, voc� aprende, aplica, e ajusta.

Exerc�cios f�sicos

Eu fa�o exerc�cios numa modalidade chamada calistenia. Basicamente voc� usa apenas o peso do corpo para malhar.

S�o incr�veis as coisas que voc� pode fazer apenas com umas barrinhas e umas paralelas.

Voc� pode querer aprender a fazer movimentos como esse da foto abaixo.

Para cada um dos movimentos que aprendi, imagina voc� qual m�todo eu resolvi usar para aprend�-los?

Just in time learning.

Quer aprender a Dan�ar? Melhorar sua matem�tica? Biologia? Cozinhar? Desenhar? Escrever? Tocar algum instrumento? Ora, Aplique os 4 passos e voc� ver� o qu�o pr�ximo da realiza��o desse objetivo voc� j� est�.

Em uma senten�a

O aprendizado toma tempo e muitas vezes voc� n�o precisa ser especialista em algo para alcan�ar seu objetivo, basta saber quais s�o as habilidades necess�rias, tra�ar um plano simples para desenvolv�-las e praticar por um per�odo curto de tempo para que voc� se torne relativamente bom no assunto, o suficiente para atingir seu objetivo; isso se chama Just in time learning: aprendendo na hora certa.